Atividade 12

 ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências       7° ano 

Data: 13 a  17/09

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades:EF07CI10B

Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças.

 Objeto do Conhecimento: Programas e indicadores de saúde pública

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades 

1-O que é imunidade inata?

2-Por que, normalmente, se pega sarampo apenas uma vez?

3- Qual a ligação desses assuntos com a produção de vacinas?

4-  Por que para a AIDS não existe vacina?

5-Como surgiu a fake news da vacina que causa autismo?

Atividade 11

  ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências       7° ano 

Data: 09 a  13/08

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: (EF07CI07) 

 Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

 Objeto do Conhecimento: Diversidade de ecossistemas

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades 

1-  O que você sabe sobre a Mata Atlântica?

2- O que influencia o tipo de vegetação que nasce em uma região?

3- Qual o problema em destruir a Mata Atlântica?

4-

Atividade 10

  ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências       7° ano 

Data: 21 a  25/06

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades:EF07CI07 

 Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

Objeto do Conhecimento: Diversidade de ecossistemas

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades 

1- O que você sabe sobre o Cerrado brasileiro?

2-O que influencia o tipo de vegetação que nasce em uma região? (Cerrado)

3-Qual é o problema em destruir o Cerrado para dar espaço para a agropecuária e a agricultura?

4-

Atividade 9

  ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências       7° ano 

Data: 07/06 a 11/06

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: EF07CI07 

Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

Objeto do Conhecimento: Diversidade de ecossistemas

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades 

1- Quando você ouve falar em Amazônia, o que você pensa?

2- O que influencia o tipo de vegetação que nasce em uma região?

3-Qual é o problema em ocorrer queimadas e desmatamento na Amazônia?

4- Descreva as principais caracteristicas da Floresta Amazônica .

Atividade 8

  ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

Data: 31/05 a 04/06

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades:EF07CI07 

Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

Objeto do Conhecimento: Diversidade de ecossistemas

 

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades 

1-O que é um ecossistema?

2- Dê um exemplo de fator biótico e um exemplo de fator abiótico.

3- Em qual “biomas” ou ecossistemas brasileiros fica a cidade em que você mora?

Atividade 8

 ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

 Data: 10 a 14/05

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: 

Objeto do Conhecimento: 

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividade.

1- Quais células do corpo você conhece?

2- Qual a função do sistema esquelético?

 

3- Defina ossos, articulações  e suas funções no organismo.    

Atividade 7

 ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

 Data: 03 a07/05

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades:EF06CI06

 Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Objeto do Conhecimento: Níveis de organização dos seres vivos

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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 Atividades –

1- O que é um ser vivo? 

2- O que são células?

3- como é possível estudar essas estruturas microscópicas?

4- Descreva seres unicelulares e pluricelulares.

5- Diferencie células procariontes e eucariontes.

6- Descreva as estruturas da células membrana celular, citoplasma e material genético.   

    

Atividade 7

 

ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

Data: 12 a 16/04

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: EF07CI01A

Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas

Objeto do Conhecimento: Máquinas simples

 

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades –

1. Os Músculos e os ossos juntamente com as articulação formam alavancas que nos permitem executar atividades corriqueiras como por exemplo levantar objetos, andar e mastigar

Observe a figura e descreva os três tipos de alavancas.

 

 

 

Atividade 6

 

ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

Data: 05 a 09/04

 Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: EF07CI02

Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o processo de propagação térmica.

 

Objeto do Conhecimento: Formas de propagação do calor e Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra

 Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades –

1. Quando falamos em aquecimento, em geral pensamos no forno de micro-ondas.

Como funciona o forno de micro-ondas?

2. Como o alimento se “aquece” no interior do forno de micro-ondas?

3. Qual é a diferença entre um forno convencional e um forno de micro-ondas?

Atividade 5

 

ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

 Data: 29/03 a 01/04

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: EF07CI01A

Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado, entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.

Objeto do Conhecimento: Maquinas Simples

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades –

1. Para que serve uma alavanca?

2. Quais são os elementos que compõem uma alavanca?

3. Quais os três tipos de alavancas?

4. Quais são as posições dos pontos de  ação, de resistência e de apoio nos três tipos de alavanca?

Atividade 4

 

ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

Data: 08 a 12/03

 Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: EF07CI02  

Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o processo de propagação térmica.

 Objeto do Conhecimento: Formas de propagação do calor e Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

 

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Atividades – observe a imagem 

1- A roupa úmida no varal fica “fria”, mesmo exposta ao Sol ardente. Quando andamos descalços em pisos cerâmicos, sempre temos a sensação de “frio” em nossos pés.

Você sabe por que isso acontece?

2- E se a molécula não tivesse movimento?

Seria possível? Qual seria a temperatura para uma molécula “parar de vibrar”?

Atividade 3

 

ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

Data: 01 a 05/03

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins           Disciplina: Ciências        7° ano 

 

Nome do aluno: _______________________________________________

 

Habilidades: (EF07CI01A)

 Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas

  

 Objeto do Conhecimento: Máquinas simples 

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

(Maneira de arquivar: manter o registro no caderno, colocando a data de realização).

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Atividades –

1- O que são maquinas simples? Dê exemplos.

2- Pesquise a definição dos exemplos de maquinas simples e sua utilização no  nosso cotidiano. 

 

Atividade 2

 

ROTEIRO DE ATIVIDADE PARA ACOMPANHAMENTO REMOTO

 

Prof. Alex Sandro Santana Martins               Disciplina:                         7° ano

 Data 22 a 26/02

 

Habilidades:

(EF06CI02) Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção. 

Objeto do Conhecimento:  Transformações químicas

 

Devolutiva: Ao realizar as atividades, arquivar e entregar assim que retornarmos presencialmente a escola ou poderá encaminhar por whatsapp.

Atividades –

1 -Faça a associação correta entre a coluna A e a coluna B:

Coluna A:                             
(I) fenômenos físicos
(II) fenômenos químicos  

Coluna B:

1. Amassar um papel;

2. Fotossíntese realizada pelas plantas;

3. Quebrar um copo de vidro;

4. Ferver a água;

5. Dissolução do açúcar em água;

6. Alimento decompondo-se no lixo;

7. Congelamento da água;

8. Queima do carvão;

9. Produção de queijo a partir do leite;

10. Transformação de tecido em roupas;

11. Triturar o carvão para obter o carvão ativo;

12. Aquecer uma panela de alumínio;

13. Queima de papel;

14. Queima de combustíveis no motor dos automóveis;

15. Azedamento do leite;

16. Corte de um bolo;

17. Digestão de alimentos;

18. Enferrujamento de uma palha de aço;

19. Amassar uma latinha de alumínio.